Zwierzęta egzotyczne

Byliśmy już w wiejskiej zagrodzie, w lesie, dlatego w tym tygodniu wyruszyliśmy na wyprawę nieco dalej, gdyż poznawaliśmy zwierzęta żyjące na pustyni i w dżungli. Wiersz czytany przez rodziców Gdzie był Krzyś wprowadził przedszkolaków w temat. Dzieci trafiły na sawannę dzięki zabawie muzyczno-ruchowej Samolot, następnie oglądały ilustracje, rozpoznawały i nazywały wybrane zwierzęta egzotyczne, opisywały ich wygląd. Przedszkolaki śpiewały piosenkę „Idziemy do ZOO” oraz tańczyły do piosenki z Króla Lwa. Chętne dzieci łączyły linią kropki (słoń) i takie same zwierzęta, układały puzzle – zwierzęta z Afryki, szukały małpki, która nie miała pary i różnic między ilustracjami, kolorowały, wykonywały ćwiczenia ruchowe z wykorzystaniem obrazków, liczyły. Dziękuję Rodzicom za pomoc!

Zwierzęta leśne

W dniach 20-24 kwietnia dzieci poszerzały swoją wiedzę na temat zwierząt żyjących w lesie. Przedszkolaki wraz z Lulkiem (prezentacja multimedialna) wybrały się do lasu, aby bliżej przyjrzeć się mieszkającym tam zwierzętom. Dzieci opisywały ilustrację używając określeń: nad, pod, na, obok, pomiędzy, z lewej, z prawej, rozwiązywały zagadki obrazkowe, nauczyły się rymowanki, rysowały po śladzie, słuchały piosenki o Wiewiórce, wykonywały ćwiczenia grafomotoryczne, prace plastyczne, kończyły rozpoczęte Leśne rytmy, wykonywały ćwiczenia ruchowe oraz składały w całość, pocięty przez rodzica, obrazek przedstawiający liska . Dziękuję Rodzicom za pomoc w podejmowanych działaniach!

 

Zwierzęta wiejskie

W dniach 14-18 kwietnia dzieci poszerzały swoją wiedzę na temat zwierząt żyjących na wsi. Przedszkolaki, oczywiście z pomocą rodziców, oglądały prezentację multimedialną, słuchały wiersza pt. „ W gospodarstwie” i piosenki „Gdacze kura ko, ko, ko”, bawiły się w zabawy logorytmiczne, dźwiękonaśladowcze, wykonywały ćwiczenia grafomotoryczne, prace plastyczne, szukały różnic między obrazkami, kolorowały, malowały, wykonywały ćwiczenia ruchowe, łączyły w pary takie same obrazki, kształtowały umiejętności matematyczne przez liczne zabawy z przeliczaniem oraz eksperymentowały z mlekiem. Dziękuję serdecznie Rodzicom za wspaniałe zdjęcia!

Domowe Przedszkole!

W związku z zaistniałą sytuacją zajęcia w przedszkolu się nie odbywają, ale za to w domach naszych przedszkolaków – TAK!
Dziękuję Rodzicom za wsparcie i cierpliwość w podejmowaniu proponowanych działań. Czekam na zdjęcia efektów Waszych wspólnych zabaw edukacyjnych, a także i zmagań. Mam nadzieję , że ten czas spędzacie miło i wesoło, a jednocześnie edukacyjnie! Poniżej zdjęcia Antosia, Kubusia, Agatki i Oli. Pozdrawiam!

Projekt PIES – podsumowanie, zajęcia otwarte

Tego dnia  podsumowaliśmy, trwający dwa tygodnie projekt  „PIES”. Na początku przedszkolaki podzieliły się z rodzicami swoją wiedzą na temat psów, ich wyglądu, cech wspólnych, różnic, zasad opiekowania się nimi, wymieniły poznane rasy oraz zaprezentowały pozycję tzw. żółwia, którą należy wykonać, jeżeli zaatakuje nas agresywny pies. Dzieci wzięły udział w zabawach ruchowych tj. Pieskie powitanie oraz Najbardziej lubię, utrwalające budowę psa oraz ich rasy. Przerywnikiem muzycznym było zagranie rytmu na dzwonkach diatonicznych, zaśpiewanie piosenki o jamniczku oraz wyrecytowanie rymowanki o piesku, który nie lubił lodów. Następnie przedszkolaki przystąpiły do zadania kończącego projekt – wykonały je doskonale, dlatego każdy z nich  otrzymał odznakę przyjaciela zwierząt! Celem projektu było m.in. poznanie wybranych ras psów oraz zapoznanie z rolą jaką pies odgrywa w życiu człowieka. Sadzę, że ten cel został osiągnięty!

U pani weterynarz – 05.03.2020

W ramach tworzenia projektu edukacyjnego PIES wybraliśmy się z wizytą do pobliskiej do lecznicy dla zwierząt w celu poznania pracy lekarza weterynarii. Najpierw dokładnie obejrzeliśmy poczekalnię, gdzie mogliśmy wyszukać na plakacie znajome rasy psów oraz różnej wielkości smycze. Pani weterynarz – Agata Kurkowiak przy użyciu piesków pluszaków zademonstrowała nam, jak bada zwierzęta i przypomniała nam, jak się o nie dba. Następnie przeszliśmy do gabinetu , w którym odbywają się zabiegi ratujące zdrowie naszych pupili. Ciekawostką było obserwowanie przez mikroskop krwi psa. Na zakończenie otrzymaliśmy od pani doktor kolorowanki, a my podziękowaliśmy kwiatami i dyplomem. To było z pewnością ciekawe i pouczające spotkanie, za które jeszcze raz DZIĘKUJEMY!

Projekt PIES 24.02. – 06.03.2020

Na przełomie lutego i marca nasza grupa realizowała projekt badawczy „Pies”.
Stworzyliśmy siatkę tematyczną przedstawiającą dotychczasową wiedzę dzieci oraz sformułowaliśmy listę pytań, na które chcieliśmy otrzymać odpowiedź. By lepiej poznać czworonożnych przyjaciół, przedszkolaki wzbogacały swoją wiedzę o różnych rasach psów, gromadziły literaturę, oglądały ciekawe filmy i bajki. Codziennie z ciekawością słuchały historii o psach. W poszukiwaniu odpowiedzi na postawione pytania pomocne okazały się zarówno technologie multimedialne, jak i zestawy ilustracji tematycznych, które pozwoliły usystematyzować wiedzę na temat ról, jakie pełnią psy w życiu człowieka. Zdobywaniu wiedzy teoretycznej towarzyszyły nieustannie działania praktyczne. Ich zakres obejmował zróżnicowaną i wszechstronną aktywność dzieci: ruchową, plastyczno -techniczną, muzyczną, językową, czytelniczą, matematyczną i badawczą. Nauczyliśmy się piosenki „Jamniczek” i rymowanki. Jednocześnie dzieci dowiedziały się, jak ważne jest zachowanie ostrożności wobec nieznanych psów. Pierwszą i podstawową zasadą jest wykształcenie nawyku przyjmowania pozycji bezpiecznej wobec ataku psa. Może ona uchronić dzieci nie tylko przed poważnymi obrażeniami, ale też sprawić, ze pies odstąpi od ataku.

Urodziny w lutym

Ten wyjątkowy dzień obchodzili w lutym KUBUŚ Ł., który kończył 5 lat oraz OLA CZ.- 4 lata. Przedszkolaki śpiewały 100 lat, składały życzenia, były pamiątkowe zdjęcia, słodycze oraz laurki od kolegów i koleżanek z grupy. Wszystkiego najlepszego!!!

Robimy śnieg!

W tym roku zima nie była obfita w śnieg i nasze przedszkolaki nie miały okazji, aby ulepić bałwana czy porzucać się śnieżkami, dlatego postanowiliśmy nie czekać i sami zrobić biały, puszysty puch. Dzięki piance do golenia i mące ziemniaczanej udało nam się wytworzyć w naszej sali zimową aurę!!!

Ptasia stołówka!

Zima w tym roku nie jest zbyt surowa, ale i tak dzieci z naszej grupy postanowiły pomóc ptakom przetrwać ten niekorzystny czas i je dokarmiać. I tak przedszkolaki uszykowały dla ćwierkających przyjaciół „ptasią stołówkę”. Dzieci będąc w ogrodzie przedszkolnym lub na spacerze wsypują ptasie smakołyki do karmników oraz zawieszają je na drzewach. Z pewnością wiosną ptaszki się odwdzięczą pięknym śpiewaniem!