Wielkanoc – zdalne nauczanie

W związku z zaistniałą sytuacją, już kolejny rok, tradycje i zwyczaje Świąt Wielkanocnych utrwalaliśmy w warunkach edukacji domowej za pośrednictwem przekazywanych oferty edukacyjnych. Dzieci zapoznały się z zwyczajami związanymi z wielkanocnymi tradycjami: robieniem palmy, malowaniem jajek, przygotowaniem wielkanocnego koszyczka. Opowiadały o tym, co powinno znaleźć się na świątecznym stole i w wielkanocnym koszyku. Usprawniały aparat artykulacyjny przez ćwiczenia wykonywanie podczas słuchania opowiadania. Dbały o wysiany owies i rzeżuchę. Odczytywały proste wyrazy związane z tematem Wielkanocy: baranek, pisanka, dzieliły na sylaby słowa: Wielkanoc, pisanki, baranek, zajączek, koszyczek, kurczaczek, rzeżucha. Uczestniczyły w wielu zabawach ruchowych, muzycznych, oddechowych. Dziękujemy Rodzicom i dzieciom za dotychczasową współpracę w tym zakresie i fotorelacje z Waszych wspólnych działań.

Wielkanoc

Dzieci w naszej grupie przed świętami rozmawiały o Wielkanocnych tradycjach i zwyczajach. Posiały owies, który mają podlewać i pielęgnować. Posiały rzeżuchę, która wyrosła w kurczaczku. Malowały gipsowe jajka, rozwijając kreatywność i pomysłowość. Udało nam się również nagrać piosenkę z życzeniami wielkanocnymi dla Rodziców i wszystkich bliskich naszych podopiecznych.

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzymy wszystkim Rodzicom i Dzieciom zdrowych, spokojnych oraz rodzinnych Świat Wielkanocnych spędzonych w miłej rodzinnej atmosferze.
p. Marika, p. Anetka i p. Agnieszka

Wiosna

22 marca obchodziliśmy w naszej grupie nadejście wiosny. Rozwiązywaliśmy zagadki o tematyce wiosennej oraz oglądaliśmy prezentację o oznakach wiosny. Następnie wszystkie przedszkolaki udały się na wiosenny spacer, aby poszukać oznak wiosny w przyrodzie.
Dzieci powróciły do przedszkola z nadzieją, że upragniona wiosna na dobre pozostanie z nami i zazieleni łąki, drzewa, trawy.
Dziękujemy p. Monice za piękną marzannę.

Światowy Dzień Zespołu Downa

21 marca obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa. Celem  tego dnia jest podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb osób z Zespołem Downa. Symbolem tego dnia  stały się kolorowe skarpetki nie do pary.
My ten dzień  w naszej grupie obchodziliśmy w poniedziałek 22 marca. Postanowiliśmy  symbolicznie wesprzeć  osoby z zespołem Downa. Każdy przedszkolak miał na nogach dwie różne skarpetki, niepasujące do pary. Rozmawialiśmy na temat odmienności, tolerancji i akceptacji.
Przedszkolaki zaprojektowali również swoje, kolorowe skarpetki nie do przy, które można był podziwiać na naszej galerii grupowej.

W poszukiwaniu wiosny

11 marca mali obserwatorzy przyrody najpierw w przedszkolu wyszukiwali oznak wiosny na fotografiach, planszach i gazetkach. Następnie wybrali się na spacer do pobliskiego parku w poszukiwaniu wiosny. Spacerując alejkami parku przedszkolaki wsłuchiwały się w śpiew ptaków, wypatrywały w konarach drzew gniazd, podziwiały w trawie wiosenne kwiaty i rośliny, oglądały z bliska pąki pojawiające się na drzewach i krzewach oraz stwierdzili, że jest zdecydowanie cieplej na dworze. Jednym słowem- nadchodzi wiosna.

Poznajemy instrumenty muzyczne

W miesiącu marcu poznawaliśmy instrumenty muzyczne. Oglądaliśmy prezentacje o różnorodnych instrumentach, które mogliśmy usłyszeć jak brzmią w orkiestrze. Rozpoznawaliśmy instrumenty po wydawanym dźwięku. Klasyfikowaliśmy je na: strunowe, dęte, elektryczne i perkusyjne. Najwięcej radości przedszkolaki miały z gry na instrumentach. Największe zainteresowanie u dzieci budziły trzy instrumenty: bongosy, bębenek szum morza oraz grzmot burzy. Przedszkolaki były zafascynowane brzmieniem tych instrumentów. My także stworzyliśmy swoje własne instrumenty- kolorowe grzechotki.

Necio

Przedszkolaki na kwarantannie realizowały zagadnienia związane z internetem. Brak należytej ostrożności w sieci może być dla dziecka równie niebezpieczny, jak brak ostrożności w świecie offline. Przedszkolaki zapoznane zostały  z aplikacją necio.pl. Odkrywały wspólnie zasoby internetu. Bawiły się i grały na ciekawych i przyjaznych stronach. Ważne jest aby dzieci poznawały podstawowe zasady bezpieczeństwa w sieci.
Dziękujemy rodzicom za zaangażowanie i pomoc w edukacji dzieci w domowym zaciszu. Było nam miło oglądać wszystkie przyniesione i zrealizowane karty pracy. Wszyscy podziwiali zorganizowaną w naszej sali wystawę robotów i lunet.
Rodzicu wspólnie z dzieckiem ustal zasady korzystania z urządzeń elektronicznych. Pamiętaj o umiarze! Zadbaj, by dziecko w wieku przedszkolnym  nie korzystało  z  tabletu, czy smartfona codziennie a jednorazowa sesja korzystania przez nie z aplikacji nie przekraczała 20 minut.

Dzień Dziewczynek

8 marca dziewczynki obchodziły swoje święto. W tym dniu chłopcy z naszej grupy stanęli na wysokości zadania i przez cały dzień poprzez swoje zachowanie i dobre uczynki sprawiali swoim koleżankom radość. Nie zabrakło niespodzianek i upominków dla naszych wspaniałych kobiet. Każda dziewczynka dostała mały, kreatywny prezencik. Chłopcy składali  dziewczynkom życzenia, śpiewali piosenkę, zaprosili do wspólnej zabawy przy muzyce. Wszystkim dziewczynkom z okazji ich święta życzymy spełnienia marzeń, dużo uśmiechu i radości. Dziękujemy mamie Kingi za przygotowanie prezentów.

Projekt edukacyjny „Budowle”

W pierwszym tygodniu marca dzieci poszerzały swoją wiedzę na temat budowli. Po utworzeniu siatki wiedzy z tego zakresu, dzieci zastanawiały się, czego chcą jeszcze się dowiedzieć. I tak poprzez film edukacyjny obejrzały najciekawsze budowle świata oraz poznały pracę architekta. Przedszkolaki podejmowały następujące działania: podczas spacerów obserwowały budynki w pobliżu przedszkola, rysowały ołówkiem projekt budowli, konstruowały różne budowle z figur geometrycznych, klocków drewnianych, plastikowych oraz jednorazowych kubeczków, liczyły elementy domów, poznały materiały budowlane, oglądały ilustracje zabytków naszego miasta i wypowiadały się na temat oraz wykonywały różnorodne prace plastyczne. Celami projektu było rozwijanie zainteresowania architekturą, poznawanie różnego typu budowli, rozwijanie twórczego myślenia, wyobraźni przestrzennej oraz kreatywności, wzbogacenie słownictwa o słowa związane z budownictwem oraz rozwijanie umiejętności współpracy w grupach. Jestem pewna, że cele zostały osiągnięte!

Dinozaury

Zainspirowane wypowiedziami i zainteresowaniami naszych przedszkolaków, zorganizowałyśmy konkurs plastyczno – techniczny pt. ,,Dinozaury”. Dzieci licznie i ochoczo wzięły udział w konkursie rozwijając swoje zdolności i zainteresowania. Powstały przepiękne prace. Każde dziecko za udział w konkursie otrzymało dyplom, słodki upominek i figurkę dinozaura. Jak na konkurs przystało zostały wyłonione w nim trzy pierwsze miejsca, chodź nie było łatwo. Komisja w składzie: p. Anetka, p. Marika, p. Agnieszka przedszkolacy niebiorący udział w konkursie zdecydowali o następujących miejscach. Miejsce pierwsze zdobyła Zuzanna, miejsce drugie Filip, miejsce trzecie Marianka. Gratulujemy wszystkim uczestnikom.